Bu çalışma, örgüt kültürü ve okul kültürü kavramlarının önemini ve bireyler üzerindeki etkilerini ele almaktadır. Kültür, bireylerin toplumsal yapıya uyum sağlamasına, değerler ve inançlar doğrultusunda yönlendirilmesine katkıda bulunan temel bir unsur olarak tanımlanmaktadır. Örgüt kültürü, bir kurumun kimliğini oluşturan, bireylerin davranışlarını şekillendiren ve aidiyet duygusunu güçlendiren unsurları içermektedir. Bu bağlamda, okul kültürü de örgüt kültürünün bir alt unsuru olarak değerlendirilmekte olup, öğretmen, öğrenci ve velilerin tutum ve davranışlarını etkileyerek eğitimin verimliliğini artıran, okul içindeki uyumu ve dayanışmayı pekiştiren bir yapı sunmaktadır. Okul kültürünün temel bileşenleri arasında ortak değerler ve inançlar, törenler, semboller, ritüeller ve kurumsal anlatılar yer almaktadır. Bu unsurlar, okul topluluğunun ortak kimliğini güçlendirmekle kalmayıp, kurumsal değerlerin yeni nesillere aktarılmasını da sağlamaktadır. Bununla birlikte, sanat eğitimi bireylerin estetik duyarlılıklarını ve yaratıcılıklarını geliştirerek onların kültürel ve toplumsal uyum süreçlerine katkıda bulunmaktadır. Sanat eğitiminin bireysel ve toplumsal etkileri, bireylerin kültürel mirasa duyarlılık göstermesi, farklı kültürel değerlere saygı duyması ve evrensel estetik normları benimsemesi açısından önem arz etmektedir. Bu bağlamda, çalışma, Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan Görsel Sanatlar Dersi öğretim programındaki kazanımları ve uygulamaları ele alarak sanat eğitiminin eğitim sistemi içindeki rolüne vurgu yapmaktadır. Öğrencilere kazandırılan estetik farkındalık, kültürel mirasın korunması bilinci ve farklı kültürlere duyulan saygı gibi değerlerin, bireylerin sosyal ve kültürel gelişim süreçlerine sağladığı katkılar detaylandırılmaktadır.

This study examines the significance of organizational culture and school culture, as well as their impact on individuals. Culture is defined as a fundamental element that facilitates individuals’ adaptation to society and guides them through shared values and beliefs. Organizational culture encompasses the elements that define an institution’s identity, shape individuals’ behaviors, and foster a strong sense of belonging. In this context, school culture is considered a subcomponent of organizational culture, influencing the attitudes and behaviors of teachers, students, and parents. It plays a crucial role in enhancing the effectiveness of education while promoting harmony and cohesion within the school environment. The fundamental components of school culture include shared values and beliefs, ceremonies, symbols, rituals, and institutional narratives. These elements not only reinforce the collective identity of the school community but also ensure the transmission of institutional values to future generations. Additionally, art education contributes to the development of individuals' aesthetic sensitivity and creativity, supporting their cultural and social adaptation processes. The individual and societal impacts of art education are particularly emphasized in terms of fostering respect for cultural heritage, embracing diverse cultural values, and adopting universal aesthetic norms. In this regard, the study highlights the role of art education within the educational system by addressing the learning objectives and practices outlined in the Visual Arts Course curriculum developed by the Ministry of National Education of the Republic of Türkiye. The contributions of art education to students' aesthetic awareness, cultural heritage preservation, and respect for different cultures are explored in detail, emphasizing its significance in social and cultural development.